Po potopie. Dziecko, książka i biblioteka w XXI wieku. Diagnozy i postulaty

Nauka, Dydaktyka, Praktyka tom 101 Spis treści Wstęp 7 Część I. Okolice literatury Alicja Baluch; Propozycje metodologiczne w badaniach literatury dla dzieci i młodzieży 11 Ryszard Waksmund; Klasyka dziecięca dzisiaj 24 Jolanta Ługowska; W poszukiwaniu arcydzieł 33 Anna Maria Krajewska; Przestrzeń nadziei. Debiuty po 1990 roku 43 Anna Maria Czernow; Krajobraz po Terakowskięj. Współczesna fantasy z perspektywy światów możliwych 58 Część II. Okolice książki Danuta Świerczyńska-Jelonek; Współczesna proza dla młodzieży wobec przeżyć adolescencji 69 Ewa Chuchro; Fanfiction - uwagi o twórczości literackiej i kulturze czytelniczej dzieci i młodzieży w Sieci 86 Weronika Kostecka; Książki i Księgi: łektury bohaterów współczesnej prozy dła dzieci i młodzieży 97 Olga Żarnowiecka; Fenomen Ali Makoty, czyli co przesądza o tym, że forma pamiętnika dla dziewcząt jest nieśmiertelna 110 Grzegorz Leszczyński; Od aktora do animatora, od misterium do happeningu. Dziecko i książka w obliczu przemian 122 Część III. Okolice biblioteki Maria Kielar-Turska, Anna Kołodziejczyk; Przetniana kompetencji czytełniczych dzieci pod zvpływem mediów elektronicznych 147 Joanna Papuzińska; Biblioteki a czytanie 157 Maria Kulik; Biblioteka dziecięca XXI wieku — między utopią i koniecznością 170 Grażyna Lewandowicz-Nosal; Biblioteka dla dzieci w Sieci 176 Część IV. Podsumowania Joanna Olech; Ilustracja polska po potopie 189 Michał Zając; Książka czasuprzemian 195