LO-teria

LO-teria autorstwa Małgorzaty Karoliny Piekarskiej to kontynuacja Klasy pani Czajki, niezwykle popularnej powieści dla młodzieży. Autorka opisała w niej perypetie grupki całkiem sympatycznych gimnazjalistów z jednej z warszawskich szkół. Historia kończyła się w momencie, gdy kończyła naukę i paczka rozchodziła się po różnych liceach. Teraz mamy okazję, by przyjrzeć się ich dalszym losom. Pod względem konstrukcji książka przypomina poprzednią i stanowi serię epizodów składających się na trzy lata z życia dzieciaków. Część z nich chodzi do liceum na Saskiej Kępie i regularnie widuje się w szkole. Pozostali pojawiają się u nich po zajęciach, widują się na spacerach czy pod sklepem, czasami wpadają na siebie na ulicy. Bo LO-teria, w odróżnieniu od wielu współczesnych powieści dla młodych czytelników, jest powieścią realistyczną. Opisuje życie takim, jakim ono jest, bez magii, gangsterów, niebezpiecznych romansów z wampirami, zagadek kryminalnych czy krwawych reżimów do obalenia. Bohaterowie zakochują się i odkochują, mają problemy z nauczycielami i rodzicami, niekiedy też pakują się w kłopoty bądź nawet dostają łomot. Czasami są szczęśliwi i głośno się śmieją, kiedy indziej mają powody do smutku. No i popełniają błędy i przeżywają prawdziwe tragedie. Często zachowują się głupio i ponoszą tego konsekwencje. Przede wszystkim są bardzo różni. Kinga wciąż się uczy, Kamila i Wojtek są ze sobą, zaś Marcin musi się opiekować swoim młodszym rodzeństwem. Oczywiście można się czepiać, że książka obfituje w dramatyczne wydarzenia, ale czy nie tak właśnie wygląda życie? Założę się, że gdybyś zebrał wszystkie opowieści ze swojego liceum, nie tylko swoje, ale i swoich przyjaciół, wyglądałoby to podobnie. I chyba właśnie dlatego podobała mi się LO-teria. Choć wpływ na to miały opisane w książce miejsca, które dobrze znam. Darzę sporym sentymentem Łosie czy Saska Kępę i dlatego cieszyłem się, mogąc o nich czytać. Jak to niewiele człowiekowi do szczęścia potrzebne. Więcej recenzji: https://zdalaodpolityki.pl/category/ksiazka/