Komputer w procesie kształtowania umiejętności kluczowych

Ideą przewodnią książki jest prezentacja, analiza i wskazanie znaczenia koncepcji edukacji skupionej na kształtowaniu umiejętności kluczowych. Wymaga to odmiennych podejść do procesu organizacji nauczania oraz nowych kompetencji nauczycieli. Podejście to umożliwia w konsekwencji osobom młodym przygotowanie się do dalszej nauki oraz dorosłego życia i podjęcia pracy zawodowej. Osobom dorosłym zapewnia możliwości rozwijania i aktuali­zowania ukształtowanych umiejętności poprzez korzystanie z oferty edukacji ustawicznej w tworzącym się społeczeństwie wiedzy. Umiejętności kluczowe dotyczą: − planowania, organizacji i oceny własnej nauki, − komunikowania się i współdziałania w zespole, − twórczego rozwiązywania problemów, − wykorzystania informacji i posługiwania się technologią informacyjną, − połączenia wiedzy z praktyką, − rozwijania zainteresowań i sprawności umysłowych oraz rozwiązywania koniktów.