Efektywność kształcenia zawodowego na studiach pielęgniarskich pierwszego stopnia w okresie transformacji systemu edukacji

Praca skupia się na efektywności edukacyjnej ujmowanej jako funkcja wielu czynników mających istotny wpływ na efekty Kształcenia. Założenia przyjęte w pracy bazują na obowiązujących regulacjach prawnych w zakresie Kształcenia zawodowego pielęgniarek, analizie literatury przedmiotu oraz doświadczeniach autorki wynikających z uczestniczenia we wdrażaniu nowego modelu w uczelni macierzystej jak i KRASM. Praca składa się z części teoretycznej i metodologicznej oraz modelu optymalizacji Kształcenia zawodowego pielęgniarek.