Edukacja ustawiczna. Wymiar teoretyczny i praktyczny

Współczesny świat wymaga bezustannego uczenia się. Ciągłe uczenie się umożliwia zdobywanie nowych kwalifikacji i kompetencji niezbędnych w pracy zawodowej i w życiu codziennym. Uczymy się w instytucjach edukacyjnych i w miejscu pracy, ale także przez uczestnictwo w życiu społecznym i kulturalnym – ktoś nas uczy i uczymy się sami, a także uczymy innych. Zatem szeroko rozumiana edukacja ustawiczna nie ogranicza się do dokształcania i doskonalenia zawodowego – jest swoistą strategią całożyciowego rozwoju, realizacją idei uczenia się przez całe życie. Pedagogika pracy jest subdyscypliną pedagogiczną, której przedmiotem badań są pedagogiczne aspekty relacji: człowiek – wychowanie – praca lub, w nieco innym ujęciu, człowiek – obywatel – pracownik. Wychowanie i obywatelskość kierują naszą uwagę na społeczeństwo wychowujące, czyli społeczeństwo, w którym mamy do czynienia ze zjawiskiem przenikania się edukacji, pracy, działalności społecznej, polityki i ekonomii.